桂林天气: 今天是2018年07月20日  星期五 戊戌年(狗) 初八
距离2019年全国高考还有
-43
中考
-25

首页 > 小学语文1~6年级学习要点说明

小学语文1~6年级学习要点说明

 一年级

  1. (1)学习23个声母。

  (2)24个韵母。

  (3)四种声调和轻声。

  (4)整体认读音节16个。

  (5)认识大写字母并熟记汉语拼音字母表。

  (6)能借助汉语拼音认读汉字。

  2.认识教材中规定的汉字(因为教材在变化)会写规定会写的汉字。掌握汉字的基本笔画、偏旁、部首,掌握正确的书写姿势和执笔方法。

  3.能认识逗号、句号、问好和感叹号,并能读出不同的语气。

  4.初步了解用音序、部首检字法查字典的方法。学习独立识字。

  5.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

  6.能用普通话与人交谈、交流,语言礼貌,态度大方。

  7.学习写话,能根据图画写话或自主写话。并能用上逗号、句号等标点。

  二年级

  1.会写常用汉字800个 ,认识1800个左右。

  2.学会独立识字的方法。

  3.能够准确的区别形近字。

  4.运用所学的汉字组词。

  5.学习默读,做到不出声、不指读。

  6.借助读物中的图画阅读;借助拼音阅读;学会独立阅读。

  7.设计采集本。积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。

  8.按照教材的设计安排口语交际的内容10次以上。

  9.写话训练8以上。内容可遵循教材安排,也可根据本校、本班的活动安排或学生实际水平设计写话内容。

  三年级

  1.累计认识常用汉字2500个,会写2000个左右。

  2.能使用硬笔熟练地书写正楷字。用毛笔临摹正楷字帖。

  3.学习使用键盘输入汉字。

  4.学习运用冒号、引号。

  5.能联系上下文,理解词句的意思,体会文中关键词句在表达情谊方面的作用。

  6.积累课文中的优美词句、精彩句段。

  7.诵读优秀诗文,领悟内容。背诵优秀诗文50篇(段)。

  8.能够概括文章的主要内容。

  9.分清文章的层次。

  10.课外阅读总量不少于30万字。

  11.能够运用平时积累的语言材料表达所见、所闻、所感、所想。习作训练16次左右。学会运用总分;总分总;因果等关系的段式结构写一段话。

  12.能够修改习作或语言中的有明显错误的词句。

  13.按教材安排对学生进行口语交际能力的训练。12次以上。能够认真倾听,并能就不理解的地方想认清教,能够质疑;能够清楚明白的讲述见闻,并说出自己的感受和想法。能够具体生动的讲述一个故事。

  14.认识关联词语。并能够运用其造句。

  四年级

  1.累计识字2000个,会使用词典、字典,能联系上下文理解词语,体会句子的含义。熟练书写正楷字。

  2.会用逗号、句号、问号、感叹号。

  3.了解冒号、引号的用法。

  4.了解提示语的用法。

  5.会改写把字句、被字句、感叹句、反问句、否定句、第三人称与第一人称改写、双重否定句。

  6.会扩句、缩句。

  7.认识关联词语、运用关联词语。

  8.修改病句。

  9.概括文章主要内容。

  10.体会表达的思想感情。

  11.认识文章的表达顺序。

  12.能够把握一定的文章表达方法。

  13.了解说明文的方法。

  14.能够复述叙事性作品的大意。学习略读的方法。

  15.背诵优秀诗文50篇。课外。阅读不少于40万字。

  16.能不拘形式地写见闻、感受、和想象,能用简短的书信、便条进行书面交流。

  17.会修改自己的作文。

  18.全学期习作16次。

  五年级

  1.能够独立识字、书写楷书行款整齐,有一定速度。

  2.能够借助词典,理解词句在语言环境中的意思,体会其表达效果。

  3.会用逗号、句号、问号、感叹号。体会冒号、引号、分号的用法。

  4.了解提示语的用法。

  5.会改写把字句、被字句、感叹句、反问句、否定句、简单的第三人称与第一人称改写、双重否定句。

  6.会写简单的连动句。会扩句、缩句。

  7.认识关联词语、运用关联词语造句和填空。

  8.比较准确地概括文章主要内容;体会表达的思想感情。

  9.掌握修改病句的几种形式。

  10.能够在阅读中揣摩文章的表达顺序。

  11.初步领悟文章的基本表达方法。

  12.能够辨别词语的感情色彩。

  13.能够借助词典和具体的语言环境理解词语。

  14.了解说明文的基本说明方法。阅读说明文能抓住要点。

  15.背诵优秀诗文50篇。课外阅读不少于80万字。

  16.能够有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。写真实与写想象兼顾,能写常用的应用文。会修改自己的作文。

  17.全学期习作16次。

  六年级

  1.有较强的独立识字能力,累计识字3000个,其中,2500个会写。

  2.书写楷书,行款整齐,有一定速度。

  3.会用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、分号、顿号。体会顿号与逗号,分号与句号的不同用法。

  4.了解提示语的4种用法,在具体的习作中能有所运用。

  5.会改写把字句、被字句、感叹句、反问句、否定句、第三人称与第一人称改写、双重否定句。

  6.会写连动句。会扩句、缩句。

  7.认识关联词语、能运用关联词语造句、填空并在习作中准确使用。

  8.掌握修改病句的几种形式,在习作中自觉修改语病。

  9.比较准确地概括文章主要内容;体会表达的思想感情。

  10.在阅读中能够揣摩文章的表达顺序。

  11.领悟文章的基本表达方法。敢于提出自己的看法。

  12.在具体的语境中能够辨别词语的感情色彩。

  13.能够借助词典和具体的语言环境理解词语。

  14.了解说明文的说明方法。阅读说明文能抓住要点。

  15.背诵优秀诗文60篇(段)。课外阅读不少于100万字。

  16.能写简单的记实作文和相象作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达需要,分段表述。学写读书笔记和常用的应用文,会修改自己的作文。

  17.能根据表达的需要,使用常用的标点符号。

  18.40分钟能完成不少于400字的习作。

  19.全学期习作16次。

  20.初步了解查找资料、运用资料的基本方法。利用图书馆、网络等渠道获取资料,尝试写简单的研究报告。

  21.策划相关活动,学写活动计划和总结。

  22.听他人说话认真耐心、能抓住要点,并能简要转述。